2010-9-11，星期六，多云。省博物馆，省实验小学，超市，浑河，学校。

    听佟悦说，外地人到沈阳如果一两天，应该先看看故宫、北陵，如果时间长，应该先看省博物馆，有了辽宁的总体印象后再看故宫、北陵。觉得他说得有道理，今天带Melanie看省博。这里展出南京博物馆到这里交流的付抱石画展、上海送这里交流的唐伯虎书画精品展，这俩位画家都是我非常喜欢的，一幅幅看得很仔细，一幅幅给Melanie介绍，听这里的人说唐伯虎的画有好几幅价值过亿，如果挂歪了或掉下来了都不能碰，要打电话上海来人处理。看完画展还看了中国古代货币展、中国古代碑志展和辽河文明展。两位画家的画给我留下的印象最深。明天展出李铁映工艺美术作品。
     浑河散步。
     早、晚到学校。

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       2010-9-10，星期五，多云。教师节，实践性学问，备课，上课。 

      很多学问其实不是学问，是技能，比如语言，中文和任何外语、不是学出来的，是实践出来的。我们过去把语言当成一门学问，错了，语言甚至和学游泳、学自行车一样，是训练出来的。写作也是训练出来的，不是靠读书本上的知识能写好的，纯学中文的有几个成为大作家了？都是多写写出来的。

      今天是教师节，收到很多学生和朋友同事的短信和贺卡。回每一个人的短信。

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       2010-9-9，星期四，阴。浑河，借书，备课，修改PPT。

      我爱水，喜欢在水边散步，尤其是想事的时候更爱到水边走。过去在新乐住的时候离北陵近，经常到北陵的湖边散步，特别是想写什么东西的时候。后来住到青年公园附近，又到青年公园的湖边散步，无论什么时间，一有什么想法就爱到湖边走一圈，梳理一下思路。现在住到浑南了，离浑河近了，就改为走浑河了。浑河不像市内北陵公园和青年公园的湖水那么精巧、典雅，让人的思路趋于收敛，向深处发展，它比较粗犷、自然，让人的思路趋于发散，向广处展开。早晨到浑河散步，看见浑水下降了大约两米，水的流速也不那么湍急。
      
      到校。去图书馆借两本书，L.S.Stavrianos'A Global History(7/ E)。

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       2010-9-8，星期三，晴。还书，备课，开会，做PPT。

      这学期的研究生课，想做个新的PPT，找了几个模版，一比较，还是觉得1998年郑大鹏帮我做的那个好，就以这个模版为主，加上学校的标志就行了，从下午开完后就做，2个多小时才做了十来片，研究生来，也两个多小时，基本做完了第一章，够讲两个学时了。
      还上学期借的16本书。
      备课。

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       2010-9-7，星期二，多云。图书馆，上课，备课。

     无论你在一个地方生活多长时间，你都可能有没去过的景点。而一个参观者可能只来一次就有可能把一个地方所有好景点都看到，因为参观者是由最了解景点的人做导游的，因此他或她可以在最少的时间里把一个地方最好的景点都看到，而且对其中的典故也会有所了解。这种情况我遇见多次，今天又遇上了。上午带Melanie去学校图书馆，吴书记和王助理领我们从五楼一直看到地下室，给我们祥细地介绍了图书馆。知道了很多平时不知道的故事眼子，如一楼的旧纺车和代表春夏秋冬的四个花坛，意味着光阴似箭，是为了让学生们珍惜时间，刻苦用功读书；二楼玻璃窗外的藤椅意在告诉学生们世界上有“可望而不可即”的东西。今天最让我吃惊的是学校的图书馆里有一个世外桃园，我居然一点都不知道。按理说我是很关注校园文化的，一天经常是10个小时在学校里，怎么不知道这个世外桃园呢？原来是因为这个世外桃园在地下。学校地面上的景物我都看了，没有注意地下还有世外桃园。这个世外桃园是个很好的读书地方，里面很安静，桌椅古朴，灯是感应灯，人来灯自动亮，人走灯自动熄灭。最里面是一个酒吧，能喝各种饮料，还有各种小吃，听书记和助理说，一到晚上，这里学生很多，来晚了都占不到座位。

    上午和Melanie交待教学事，后去学校图书馆，吴书记和王助理领着参观图书馆。

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