09/3/14，星期六，晴。梦，听带，上网，打球，去市内。

      夜里做一个梦，梦的情节是开学上课晚了，第一次上课，还不知道在哪上，很着急，赶到学校后晚了5分钟，原来学校的一个人，和现在学校的一个人好心地告诉我到哪上课，但处分是一定得有的了。
      在家听带，上网。
      中午和梅在学校食堂吃饭。打球8：12负。

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       09/3/13，星期五，晴。上课，上网，打字，打球。

      C3-308给工商08-1班讲法约尔《工业管理和一般管理》第二部分管理原则和管理要素。问他们几个问题，都是他们刚刚学过的，为了说明法约尔理论的现代性。
      中午和李老师打球。
      下午在系办上网，看几篇著名的演讲。整理计算机中我的文件。

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       09/3/12，星期四，雨夹雪。家有书声家必兴，家有歌声家必倾，Auld Lang Syne，车里看书，打稿，打球。

      梅在大屋备课，我在孩子这屋看书。梅问我一个字，草字头下面左边一个立字右边一个句字，我也叫不准，查字典才知道读qu第三声。看到两个人都在看书，让我想起一句谚语：“家有书声家必兴，家有歌声家必倾。”和梅说起这句谚语，正好她有一个很好的例子，我也有一个很好的例子。相互讲给对方，而且都讲到了让对方点头，更认可这句谚语了。

      接到李志光老师电话，他来我校开市高校关工委09年工作会议。11点在学校办公楼310见到李老师。老朋友很长时间没见面了，见了很高兴。本应该我请李老师吃饭，他说会议有饭局。我准备送他回中医药大学或回家，在停车场等了一个多小时，1点多，他来电话说搭辽宁工程学院的车走，不用我送了。约我有时间再祥谈。李老师办事非常有准，从来都是那么为别人着想。让我在一件件小事中体会到朋友的深情。从家里出来到回家的路上，下意识地哼着苏格兰民歌《Auld Lang Syne》。这是我对其他人还没有过的感情。是啊，我周围的人，有的是我的亲人，有的是我的同学，有的是我的同事，有的是我的学生，有的是我的熟人。谁是我的朋友？谁是我的老朋友？李老师就是最有代表性的一个。物以类聚，人以群分。从一个人有什么样的朋友可以看出他是一个什么样的人。我相信我和李老师一定有共同的东西。那就是我们都是典型的中国人，都有温、良、恭、俭、让的品德，对什么事都没有份外的要求。

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       09/3/11，星期三，晴。《工业管理与一般管理》，开会，咖啡屋，看《道德情操论》。

       C1505给工商08-1班讲法约尔的《工业管理与一般管理》。
      法约尔的这本书和泰罗的《科学管理原理》是古典管理理论中最有影响力的两本书。两本书正好互补，一个讲具体的管理，车间管理，现场管理；一个讲整个企业的管理甚至是更大一点，任何一种社会组织的管理。就对管理理论的贡献而言，法约尔的贡献更大，他定义了管理，提出了管理职能和14条管理原则，直到今天，这些还是管理主流教科书的理论框架。只是人们扩展法约尔的管理定义，把法约尔的5种管理职能压缩成4个，对管理原则也进行了重新排列。他的这本书达到了他预设的写作目的，正如他所说：“我们希望：溪流一旦形成，就不再停止；问题在于去促成这股溪流的行进，启发大众讨论，这就是我写这本书的目的。”法约尔非常重视管理教育，从家庭、小学、中学、技校到大学都谈到了，这是他的远见，现在中国的教育，最火的就是管理。有管理硕士学位（MBA）的人最多。对泰罗的贡献，一直有不同的评价，对法约尔几乎没有听到批评的声音。我觉得法约尔对企业全部活动可分为六种的分法有些问题，起码应有人际关系活动和信息活动。这是他是理论中后人没用最少的部分。现代人多用卡茨的概念、人际关系和技术技能的分法。还有就是他认为企业管理者不需要高等数学。这肯定是不对的。管理越发展，越需要高等数学，不然现在怎么会在管理硕士考试中非要有高等数学不可呢？
      学院开会。

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       09/3/10，星期二，晴。上课，在家看书，打球，看碟。

      今天的天气真好，不冷也不热，晴空万里，一点风也没有。
      给工程班讲“管理学”。
      看Adam Smith's The Theory of Moral Snetiments.在人类著述史上，没有谁写出这样两本深刻的著作。更神奇的是这两本书是从两个不同的角度讨论人类本性的进而说明这个世界是怎样运行的，一本从利己出发，描述人类的经济世界；一部从利他出发，描述人类的道德世界。斯密看到了人的两面性，说明了这种两面性。两本书合在一起，才能使世人看到一个完整的世界，那就是斯密心目中的世界，也是最接近真实世界的世界。遗憾的是，世人更多地注意到斯密的《国富论》，而对他付出同样多时间和精力写的《道德情操论》给予相应的关注。想写一篇文章，名叫“世人只知道半个亚当”。这是我今天想得最多的一件事。

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