在挪威首都奥斯陆维尔兰雕塑公园里屹立一根由121个石雕人体组成的人生柱，看了挪威雕塑家古斯塔夫·维尔兰的这个作品，我曾想如果我是油画家，我一定用人生柱的意境画一幅巨大的油画，画面上有一条宽阔的大河，河里流淌的是形形色色的人体，各种肤色的人，男女老少都有，包括刚出生的婴儿。可惜我不是油画家，只能用文字试着表达这种意境。

      时间之河裹挟着人类不分白昼地向前奔流
      两岸后退，洪流变宽，流量越来越大
      

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       长期在一起的人，不管他们在一起做什么，是玩，是做事业，还是生活，肯定具有互师性，否则就不能长期在一起。一个有段的棋手不可能长期和一个没有段位的人总下，出于什么原因偶尔下下还行，下多了双方都会感到没意思。当然我这里说的互师性不一定表现在一个特定的领域，如果非要表现在一个可比的方面，那就是做人。英和我具有很强的互师性，但我们之间的互师性有很大的不同。你看：
      1.她教我的东西重要，我教她的大多是雕虫小技；
      2.她教我时用的多是行动，我教她时用的多是语言；
      3.她教我时从来不卖弄，我教她时从来不忘卖弄。

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       生命是一个不断学习的过程，一个人能称之师的人不只一个，广义地讲，一切教过你一个字的人，教过你一个有用知识和窍门的人，你到一个陌生之地，任何一个当地人，不管大人还是小孩都可能是你的老师。孔子没错“三人行，必有吾师。”不一定非得在课堂上给你上过课，向你系统地传授过一门知识的人才是你的老师，老师甚至可以是没见过面的人。人所能给人的最有价值的东西是一个榜样，一个让他一生学习的榜样或者是关键时刻学习的榜样。从这个意义上说，一个人最好的老师是他的榜样，当他遇事时，总是想到我的榜样遇到这件事怎样思想，怎样行动？用自己的一生向他学习，或主要向他学习。最终成为像榜样那样的人，至少是接近榜样那样的人。刘邦给朱元璋一个榜样，朱元璋打下一个天下，华盛顿给叶利钦一个榜样，俄罗斯才有今天，这次8国峰会，普京敢和世界上最强大国家的元首叫板，基础上身后有一个强大起来的俄罗斯。孔子是中国读书人的榜样，我们才有一代又一代鸿儒，比尔盖茨不知要激励多少人为人类也为自己创造亿万财富。特里萨修女是世界义工的榜样，天下才有更多的善行，才有成千上万的贫民中的贫民，濒死的人得到救助。我是凡人，没有很高的目标，也用不到那么大的榜样，我的榜样之一是英，英是少数改变了我人生轨迹的人之一。

       今天早晨坐在班车上， 我一直在想我能不能颠覆宋代韩愈的“师”字概念，韩愈说“古之学者必有师，师者，传道授业解惑也。我说“现代人人必有师，师者，你的一生榜样也。”
     我想颠覆韩愈的“师”字概念不一定能成功，晚上却让孩子颠覆了我的“哥”字概念。
     晚上9点开始我和J.K.网上聊天，洋洋几次过来要上机，我说，人家还没聊完，你再等一会。他说得挺重要的，他和我说他和老师打架的事呢，还提到哈姆雷特问题。过了一会洋洋又过来了，说：“我和他说一句，'哥，还有完没？' ”我说，人家比你小。怎么能叫哥呢？洋洋说：“现在叫哥不是看谁大谁小，只要人家能耐大，你就得管人家叫哥。”我当时就服了，认为洋洋说得对，看来我跟不上形势了。洋洋接着说：“不只是能耐，犯混的人犯到极至也是哥。在学校里，考试总第一的是哥，敢总不及格的也是哥。”洋洋还怕我不懂，给我举了一个好例子。至此，我再笨也懂了，服了，心服口服。我的“哥”概念被孩子颠覆了。

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       我不算浪漫，但比英浪漫，还教过英浪漫。
      我喜欢新年卡，在一起的时候，每年的卡都是我买，我认为我买卡的水平比英高，生怕英买的不别致，不合我的心意。买回来后，让英写上字，再给我，差一点就成了自己给自己送礼了。在复旦读书时，又进入了12月，英知道我很看重新年卡，又对她买卡的水平不放心，来信问我买个什么样的卡，我写信告诉她，你别买了，自己做吧，找一张硬一点的白纸，多抹点口红，印个唇印给我邮来就可以了。英是一个不喜欢别人告诉她做什么的人，她喜欢自己决定做什么。没想到这回听我的了。英没找到合适的白纸，在我以前买的卡中找出一个白色硬纸的，真的按我说的印了个唇印给我邮来了，这个卡一直是我最喜欢的一张卡。
      
      《唇印》能不能作为英纪念册的书名？如能连封面都不用设计了，就怕有重名的，上网查查。《唇印》有文章名，也有歌名，也有小说名，也是宣传广告的主题词，是个谁都可以用的作品名，没有版权之争，问题是是否适合英？

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       ”当土地与土地被水分割了的时候，
        当道路与道路被水截断了的时候，
        智慧的人类伫立在水边，
        于是产生了桥。”
                                     --题记

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