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怎样发现和选择被指导者 开开眼界解说词
未知 师生关系的六个主要问题   [ 日期:2006-01-23 13:36 ]

       [美]凯瑟琳·巴顿著  杨兆宇、荆海英译 

  

建立和保持师生关系要花多少时间取决于你的动机和你有多少可利用的时间。如果你是从事专业的人士,你会非常忙碌,时间十分有限。所幸的是,在一个月的时间里,仅需要几个小时就可以有效地维护师生关系。通常情况下,学生应投入至少和你的导师一样多的时间。在与导师会面之前,很可能要花费与导师会面同样多的时间做准备工作。开始,学生需要与导师频繁的碰面以增进联系。过了这一时期,学生与导师每个月也至少要会面一次,以维持合作的继续发展。最终的结果是:学生会从这种师生关系中得到与他付出一样多的东西。

  

   如果你看好的导师说“不”怎么办? 

   如果你看好的导师说“不”,你应该接受这种“拒绝”并离开。因为还有更多的导师再等着你!问题的关键是不要单考虑自己的时间表,要将导师的时间表考虑进去。你被拒绝的原因很可能是你看好的导师当时恰好没有时间。

如果你按照常规接近导师,你就会更有可能得到一个中肯的回答。然而回答不会都是“yes”,所以你应该做好被拒绝的心理准备。如果你被拒绝,要想到其他潜在的导师。你可以再接近别的导师。

  

    师生关系都有一个神秘的变化过程吗? 

很多师生关系都是自然地发展起来的。当然其中可能要经历一种神秘变化过程,即师生之间经历相互喜欢而且互相尊敬的过程。神秘的发展过程肯定是一种财产,但是没有这种财产你仍然可以获得一种有效的师生关系。你们甚至不需要彼此喜欢,但你们需要彼此尊重,然后才可能萌发共同的喜好甚至友谊。

  

  琳达·霍夫曼的经验 

当琳达霍夫曼是普尔斯沃特豪斯库伯斯的管理公司的一个高级总经理时,她同迈克在同一个委托组工作。迈克作为一个雇佣合作者来监管这个小组。当琳达第一次见到他的时候,他们谁也不喜欢对方。

“我们的节奏完全不同。”她说“我认为他傲慢自大,他觉得我不合作。他总是希望我放下手中的活去机场接他。”

他们在第一年中挣扎着相互了解,觉得对方终究不是那么坏。

“他发现了我的潜力”琳达说:“我发现我可以从他那里学到东西。我一直坚持着推动我们的工作关系向好的方向发展。”

迈克帮琳达与消费者建立联系。他为她创造同一些重要人物会面的机会,他带她参加各种重要会议并给她一个恰当的位置。

“从对他的观察中,我学到了很多,”琳达说:“我们今天还正常的交谈。我们已经不仅是喜欢对方而且已经成为朋友。”

  

    如果我的导师不给我时间怎么办? 

保罗抱怨道:“我的导师已经3次取消过我们的会面了。我在他的日程上排不上号,我不知道遇到这种情况怎么办?”

保罗的抱怨是不是耳熟?当你的导师没时间给你的时候,你会怎么办?

你要做的是在争取一个和导师初步讨论问题的机会。一些学生不愿意这么做是因为他们把他们的导师看得比自己更重要。一般地说,导师处在较高的位置,学生总是担心自己索取得太多。要试着克服这种恐惧,大胆一些,讲出你的担心,讨论你面临的问题。

如果你的导师经常出差,你能用打电话的形式代替面对面的交流吗?你能在有些可能被取消的情况下安排更多的会面吗?也许时间对你的导师不合适,也许你对你的导师有太多的要求,而他不能为你分出那么多时间。如果是这样,最好直截了当地提出来,做一个结束合作的决定比一次又一次错过时间好一些。

  

如果你的导师不能进行后续的指导怎么办? 

避开一个问题让它顺其自然可能更容易更方便,但是如果你真的这么做了,问题仍然存在,你们之间的关系最终会解体。我的建议是直接提出问题。表达出你的关切。告诉你的导师你已经观察到她的行为并看出她的这种行为对你的影响。如果需要的话,回顾一下你们最初的工作协定。你可以重新界定你的期望或角色,但一般情况下,只要表达你的关心并建立更好的交流就能解决问题。但如果你采取这些措施后发现问题仍然存在,你就要考虑解除你们之间的师生关系。

  

如果我的上司感到威胁怎么办? 

当你的导师和你在同一组织并且你的上司知道你们的这种关系时,这个问题就会出现。有时,你的上司会感到来自你的导师的压力或威胁。你的上司可能会因为你的导师在你身上花的时间和精力而感到妒忌,或你的上司会因你的导师的地位比他高而感到威胁。在有金字塔结构倾向的组织中,你的上司还可能害怕你的导师把你从他的部门挖走。

不管在哪种情况下,都要和你的上司讨论这个问题。让你的上司知道你导师的角色、你自己的角色、你的目标以及你和你的导师都做了些什么。指出你们的活动对你的上司和你的部门有什么好处。例如,你可能正在学习的一些技能,这些技能对你当前工作有帮助,并且使你胜任更高水平的工作。指出随着你的知识和技能的增加,你将能够为组织做出更多的贡献。一般情况下,一个上司知道较多信息后,对下级的师生关系会感到舒服多了。

要考虑用适当的方式让你的上司介入进来。例如,你可以邀请你的上司进入你发展的潜在领域。你可以和他分享你的目标,告诉他你最近取得的进步。你甚至可以考虑让你的上司和你一起与你的导师见面,如果让你的上司介入进来,他可能感到的威胁就会少些,从而给予你更多的支持。



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