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2009-6-2,星期二,睛。上课,上网,出考题,去皇姑,高德。 2009-6-4,星期四,睛。省身,听课,上网,看电视,开会,购物,打球。
未知 2009-6-3,星期三,睛。上课,上网,看电视,会,配课,指导毕业论文,打球。   [ 日期:2009-06-03 21:05 ]

       2009-6-3,星期三,睛。上课,上网,看电视,开会,配课,指导毕业论文,王吉发来,打球。

     上课,给工商管理08-1班讲“管理经典导读”。
     上网,看邮件,回邮件。
     中午回家看电视《希望英语》、《百家讲坛》,台大哲学教授傅佩荣讲《孟子的智慧》之二《教育这件事》。讲得挺实在的。据他讲,当老师的四个条件是:
     1、自我修炼
     2、开拓心胸
     3、知行配合
     4、有教无类
     当老师要比学生用功
     当好学生的四个条件:
     1、取法乎上
     2、专心学习
     3、持之以恒
     4、诚心请教
    五个不回答是:
    1、仗着地位高问我
    2、仗着功劳大问我
    3、仗着有才学问我
    4、仗着有交情问我
    5、仗着年纪大问我
    五种教育方法有:
    1、有如及进雨降之者
    2、有成全德者
    3、有培养才干的
    4、解答疑问者
    5、有私淑者
    还有自暴自弃者不教。
    以不教为教。
    不诚者不教。
    乡愿重者不教。
    说得挺好。
     下午院里开会。
     配课,下学期只讲“管理学”一门课。一是本科生,一是研究生。
     指导8名学生毕业论文。
     王吉发来,找我帮他写份评语,顺便送我一本他的近著《企业转型动因及路径研究》。王是我的小兄弟,相识20多年,沈阳工业大学教授。
     打球3:17负。



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引用这个评论 杨子 于 2009-06-05 08:30 AM 发表评论: 

说得好,记下了!谢谢!


引用这个评论 师学 于 2009-06-04 10:50 PM 发表评论: 

对老师而言,想到“教就是学”为明
对学生而言,做到“学而不迷”(迷信,迷失 )为上


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